Nihao Academy

學習與盒子規則 ​

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出題範圍 ​

每個學生的開始Session - 老師設置的Current Session

包括category level信息
e.g. NH L1 1-1 - NH L3 2-1

盒子系統機制 ​

一個單字(包括 字/詞/句)不是「出現一次就算練習完」，它會經歷以下階段：

  • 第一步：曝光 (Introduction) ------ 只顯示圖與字，並播放聲音。孩子只需要看，不需要操作（或只需向下滑動表示認識）。

  • 第二步：二選一 (Recognition) ------ 聽聲音選圖。

  • 第三步：練習 (Exercise) ------ 鞏固練習，包括 Discovery Hub 學習功能 和 Speak Studio 口說功能。

盒子模式幫助孩子進行長期記憶，幫助孩子複習「今天該複習」的詞，而不是傳統死記的「全部詞彙每天複習」
Discovery Hub：練習全對可進入下一個盒子。
Speak Studio：一次性過 + 全對；多次錄音（非一次性）才對的話，不能升級到下一個盒子，但是不算為錯誤；Skip或者3次錄音都不正確，那麽算爲錯誤。

盒子編號複習間隔 (Cooldown)說明認知權重經驗值
特別盒子無學生在盒子 1-6 階段中同一字/詞/句錯誤後，該字/詞/句放入特別盒子。
Discovery Hub: 4 題中錯 2 題進入。
Speak Studio: 2 題中錯 2 題進入。
進行練習，答對後移出，回到進入特別盒子前所在的盒子（例如從 Box 3 進入，答對後回到 Box 3，保持原冷卻時間）。		0-
盒子 0無學生學習用。進行曝光和二選一，曝光和二選一需要一起出現。
二選一錯誤的時候，重新練習，直到答對。
曝光完成 + 二選一答對後，進入盒子 1。		0-
盒子 1無學習後的第一次練習。進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0-
盒子 21 天後這個盒子開始是加強記憶用。進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.3-
盒子 33 天後進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.5-
盒子 47 天後進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.65-
盒子 514 天後進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.8-
盒子 630 天後進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.9-
盒子 7—所有完成後。1-

一個單字(包括 字/詞/句)不是「出現一次就算練習完」，它會經歷以下階段：

  • 第一步：曝光 (Introduction) ------ 只顯示圖與字，並播放聲音。孩子只需要看，不需要操作（或只需向下滑動表示認識）。

  • 第二步：二選一 (Recognition) ------ 聽聲音選圖。

  • 第三步：練習 (Exercise) ------ 鞏固練習，包括 Discovery Hub 學習功能 和 Speak Studio 口說功能。

盒子模式幫助孩子進行長期記憶，幫助孩子複習「今天該複習」的詞，而不是傳統死記的「全部詞彙每天複習」
Discovery Hub：練習全對可進入下一個盒子。
Speak Studio：一次性過 + 全對；多次錄音（非一次性）才對的話，不能升級到下一個盒子，但是不算為錯誤；Skip或者3次錄音都不正確，那麽算爲錯誤。

盒子編號複習間隔 (Cooldown)說明認知權重經驗值
特別盒子無學生在盒子 1-6 階段中同一字/詞/句錯誤後，該字/詞/句放入特別盒子。
Discovery Hub: 4 題中錯 2 題進入。
Speak Studio: 2 題中錯 2 題進入。
進行練習，答對後移出，回到進入特別盒子前所在的盒子（例如從 Box 3 進入，答對後回到 Box 3，保持原冷卻時間）。		0-
盒子 0無學生學習用。進行曝光和二選一，曝光和二選一需要一起出現。
二選一錯誤的時候，重新練習，直到答對。
曝光完成 + 二選一答對後，進入盒子 1。		0-
盒子 1無學習後的第一次練習。進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0-
盒子 21 天後這個盒子開始是加強記憶用。進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.3-
盒子 33 天後進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.5-
盒子 47 天後進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.65-
盒子 514 天後進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.8-
盒子 630 天後進行練習，答對後，字/詞/句進入下一個盒子。0.9-
盒子 7—所有完成後。1-

進入下一個盒子後，為對應的字/詞/句 設置生效時間，練習時抽取生效時間後的字/詞/句

e.g. 進入盒子2後，1天冷卻後可以練習，練習完成後，進入盒子3，3天冷卻後可以練習。

具體image ​

[盒子模式]{.underline}

出題方式 ​

題目完成後，則進入下一個盒子

現在的設定為現在的暫定設定，考慮到之後會調整，具體的設置需要按照每個level進行設置，具體如下：

※Discovery Hub 學習功能 和 Speak Studio 口說功能 的盒子設置需要分開

※題目類型參考下面：

[Drop 出題方式]{.underline}

Discovery Hub 學習功能

聽讀曝光二選一讀1讀2讀3讀4讀題目總計聽1聽2聽3聽4聽題目總計
特別盒子1111——2—————
盒011——————————
盒1111——121——12
盒211—11—2—11—2
盒311—11—2—11—2
盒4111——121——12
盒511—11—2—11—2
盒6111111411114

※讀1 讀2 讀3 讀4 和 聽1 聽2 聽3 聽4為讀和聽的各4種題型

Speak Studio 口說功能

口說曝光二選一說1說2/說3題目總計
特別盒子——112
盒0—————
盒1——112
盒2——112
盒3——112
盒4——112
盒5——112
盒6——112

※口說不需要盒0，也就是不需要曝光和二選一

※有快問快答的時候，使用快問快答(說3)；沒有的時候使用說2

出題優先度 ​

按照所有的level都提供相對應的比例設置，優先出題前面的盒子

特別盒子的是下一次練習必定出現

同一次的學習中，盒子0的學習後的第一次練習在學習完成後，必定會出現在盒子1的練習

優先度如下：

優先度盒子
1特別盒子
2盒子0
3盒子1
4盒子2
5盒子3
6盒子4
7盒子5
8盒子6

Mode 機制（出題範圍控制） ​

概念 ​

Mode 是控制「複習範圍」的開關。它決定系統從多少個 Session、多深的 Box 中選題。

學生不會一開始就看到所有學過的詞，而是隨著學習進度逐步打開複習範圍。這避免了認知過載，同時確保複習內容跟得上當前進度。

核心參數 ​

Mode 只控制兩個維度：

  1. 回溯範圍（prev_session） — 從當前 Session 往前回溯多少個 Session
  2. 盒子深度（box_cap） — 只取 Box ≤ N 的詞

不需要區分「當前 Level」和「上一個 Level」——所有 Session 一視同仁，按時間距離統一回溯。

Mode回溯 Session 數Box 上限說明
12Box 2起步：最近 2 個 Session，淺層盒子
25Box 3擴展更多 Session + 更深盒子
38Box 4
411Box 5
516Box 7
6allBox 7終極模式：全範圍回溯

示例（學生當前在 NH L3 2-1，從 T-21 的 Session Start = NH L1 1-1 開始）：

Mode 1: 回溯 2 個 Session → L3 2-1, L3 1-2    Box ≤ 2
Mode 2: 回溯 5 個 Session → L3 2-1, 1-2, 1-1, L2 8-2, 8-1    Box ≤ 3
Mode 3: 回溯 8 個 Session → ... (繼續往前)    Box ≤ 4
...
Mode 6: 回溯全部 → 直到 Session Start    Box ≤ 7

Mode 升級條件 ​

當回溯範圍內的所有詞都達到當前 Mode 的 Box 上限時，自動升級到下一個 Mode。

IF 回溯範圍內所有詞的 Box ≥ Mode 的 Box 上限
THEN Mode = Mode + 1

示例：

Mode 1（初始）
  回溯範圍: 最近 2 個 Session → S-2-1, S-1-2
  Box 上限: 2
  條件: 這 2 個 Session 的所有詞都達到 Box 2+ 嗎？
  
  未達標 → 繼續 Mode 1（重點複習淺層盒子詞彙）
  已達標 → 升級到 Mode 2

Mode 2
  回溯範圍: 最近 5 個 Session
  Box 上限: 3
  條件: 這 5 個 Session 的所有詞都達到 Box 3+ 嗎？
  
  ... 以此類推直到 Mode 6 ...

Mode 漸進示意圖 ​

Session 距離遠 <-----------------------------------> Session 距離近（當前）

  Mode 1: |-------| 2 Sessions                      Box ≤ 2
  Mode 2: |---------------| 5 Sessions              Box ≤ 3
  Mode 3: |----------------------| 8 Sessions        Box ≤ 4
  Mode 4: |-----------------------------| 11         Box ≤ 5
  Mode 5: |------------------------------------| 16  Box ≤ 7
  Mode 6: |---------------------------------------->| all  Box ≤ 7
                                                        ↑ 當前 Session

邊界條件 ​

  • 不得低於 T-21 Session Start（學生開始學習的第一課）：回溯範圍不能越過這個邊界
    • 例如：Session Start 設為 NH L2 1-1，當前在 NH L3 2-1 → 回溯範圍最多到 L2 1-1
    • 即使 Mode 2 要求 5 個 Session，若前面只有 3 個可用 Session，則實際只回溯 3 個
  • 範圍超過起始 Session 時，截斷在起始 Session，Mode 不降級
  • Mode 計算按學生維度獨立，每個學生有自己的 Mode 狀態

最終出題優先級 ​

概念理解 ​

每個學生只有一個當前 Mode。但 Mode 之間不是「切換」，而是層層遞進的備用範圍：

系統先看 Mode 1 的範圍內有沒有可練習的詞 → 有就出題 → 沒有就擴大範圍到 Mode 2 → 還是沒有就 Mode 3 → ... 依此類推。

打個比方：Mode 像一個 可伸縮的漁網。

  • Mode 1 是最小的網（只看最近幾個 Session、Box ≤ 2）
  • 當小網裡沒魚了（所有詞都達到 Box 2+），就張開到 Mode 2（更多 Session、Box ≤ 3）
  • 再沒魚就繼續張開，直到 Mode 6（全範圍）

三層排序 ​

第一層：Mode 範圍（從小網開始，沒詞就擴大）
        Mode 1 → Mode 2 → Mode 3 → Mode 4 → Mode 5 → Mode 6

第二層：Box 順序（同一個 Mode 範圍內）
        特別盒子 → Box0 → Box1 → Box2 → Box3 → Box4 → Box5 → Box6

第三層：Cooldown 最近的優先

資料庫查詢邏輯（偽代碼） ​

sql
-- Step 1: 根據當前 Mode 獲取參數
SELECT prev_session, box_cap
FROM mode_config
WHERE mode = @current_mode;

-- Step 2: 查詢候選詞彙（不分 Level，統一按 Session 時間回溯）
SELECT * FROM vocabulary
WHERE session IN (
    SELECT session FROM sessions
    WHERE session <= @current_session
      AND session >= @session_start   -- T-21 Session Start 邊界
    ORDER BY session DESC
    LIMIT @prev_session
)
AND box <= @box_cap            -- Box 上限過濾
AND cooldown <= NOW()           -- Cooldown 已到期
ORDER BY
    session DESC,               -- 最近 Session 優先
    box ASC;                    -- 低 Box 優先

建議將 Mode 參數提取為配置表（見 09-規則配置.md §8），方便後續調優各 Mode 的範圍和 Box 上限。

隨機題目顯示方式 ​

爲了最大化單字間距，多樣化題型組合。
目標是：在有限的 3 分鐘內，讓大腦保持在高頻提取（Recall）的狀態，同時避免「近因效應」導致的假性記憶。

1. Discovery Hub (聽讀) 排序範例 ​

在 Discovery Hub 中，我們將這 6 個任務分為兩個階段：

  1. 引導階段 (Anchor)： 曝光 + 二選一（必須連續或極近距離出現，建立初步連結）。

  2. 內化階段 (Internalize)： R1, R2, L1, L2（打散進行螺旋交錯）。

🚀 「3-3 滑動窗口」完整編排範例 ​

假設當前單字庫為 W1, W2, W3, W4...，窗口大小固定為 3。

第一階段：窗口初始化 (建立前 3 個字的基礎) ​

這裡的目標是讓 W1, W2, W3 快速完成引導，進入練習池。

序號題目 (單字-任務)狀態說明
1W1 - 曝光W1 首次見面
2W1 - 二選一立即強化 W1 連結
3W2 - 曝光W2 進入窗口
4W2 - 二選一立即強化 W2 連結
5W1 - R1 (讀)W1 回歸（間隔 2 題）
6W3 - 曝光W3 進入窗口
7W3 - 二選一立即強化 W3 連結

第二階段：核心螺旋交錯 (3-3 運作中) ​

此時 W1, W2, W3 全都在窗口內，我們開始高頻切換感官。

序號題目 (單字-任務)策略分析
8W2 - L1 (聽)切換單字 + 感官切換
9W1 - L1 (聽)切換單字 + 感官切換
10W3 - R1 (讀)W3 首次練習
11W2 - R1 (讀)W2 感官切換
12W1 - R2 (讀)W1 進入高階練習
13W3 - L1 (聽)W3 感官切換

第三階段：窗口滑動 (W1 移出，W4 移入) ​

當 W1 完成最後一個任務 L2 後，窗口向右滑動。

序號題目 (單字-任務)策略分析
14W1 - L2 (聽)W1 完成全部 6 任務，移出窗口
15W4 - 曝光W4 進入窗口
16W4 - 二選一建立 W4 連結
17W2 - L2 (聽)窗口內剩餘單字繼續螺旋
18W3 - R2 (讀)同上
19W4 - R1 (讀)W4 開始練習
20W2 - R2 (讀)W2 完成全部 6 任務，移出窗口

🛠️ Discovery Hub 的系統執行規則 (Logic Rules) ​

為了在程式碼中實現這個模式，請遵循以下 4 個優先級規則：

規則 1：引導優先 (Anchor Rule) ​

當任何新單字 W_n 進入窗口時，其 曝光 與 二選一 必須作為該單字的前兩個任務出現，且間距不得超過 1 題。

規則 2：感官交替 (Sensory Flip) ​

同一個單字的 R1/R2 與 L1/L2 必須交錯排列。

流程圖

正在載入流程圖…

規則 3：窗口飽和 (Window Saturation) ​

系統必須維持 Pool 裡有 3 個「活躍中」的單字。

  • 只有當某個單字完成了所有 6 個任務，才能從 Pool 中移除並抽入下一個新單字。

  • 這樣可以確保 「受限交錯」，間距永遠保持在 2 - 5 題之間，這是最高效的短期記憶轉長期記憶區間。

規則 4：動態補位 (Dynamic Backfill) ​

如果 3 分鐘時間快到了，系統應停止規則 1（不再引入新詞），並將 Pool 中剩餘 2-3 個單字的殘餘任務（如尚未完成的 L2 或 R2）高密度排完。

🔎 邏輯自我檢查 ​

  • Q：為什麼不直接把所有字的曝光都做完再練習？

    • A： 那會變成「集體曝光」，當做到第 5 個字的曝光時，第 1 個字的印象已經淡了。3-3 模式能確保每個字在曝光後 60 秒內立即進入實戰練習。

  • Q：如果學生在「二選一」就錯了怎麼辦？

    • A： 這是關鍵！若 二選一 失敗，該單字不進入練習池，系統應立即重新觸發該單字的 二選一 ，直到答對。

❌ 錯誤管理 ​

在我們的「3-3 滑動窗口」架構下，答錯後的處理不能只是「原地重考」，因為那是在測試學生的「短期殘留記憶」，而不是真正的「長期習得」。

我們要遵循 「懲罰性間隔 (Penalty Spacing)」 原則：既要即時修正，又要確保大腦經過了一次「重新提取」的過程。

以下是針對不同階段打錯時的具體安排邏輯：

1. 引導階段 (Anchor) 打錯：重新鏈結 ​

情況： 在「二選一 (Recognition)」時選錯。

診斷： 代表剛才的「曝光 (Exposure)」完全沒進到大腦，連結建立失敗。

  • 處理邏輯：

    • 即時回饋： 畫面顯示正確答案，播放正確音訊。

    • 退出池子： 該單字暫時停止「內化階段」進程。

    • 冷卻插入： 在序列中插入 1-2 個 其他單字的任務（讓大腦清空剛才的錯覺）。

    • 重新曝光： 再次出現該單字的「曝光 + 二選一」。

  • 排序範例：

流程圖

正在載入流程圖…

2. 內化階段 (Internalize) 打錯：降級與追蹤 ​

情況： 在 R1, R2, L1, L2 其中之一答錯。

診斷： 單字連結已建立，但辨識不夠穩固，或容易與窗口內其他單字混淆。

  • 處理邏輯：

    • 窗口鎖定： 該單字在完成所有補強前，不得移出窗口。

    • 間隔重複 (Gap Re-entry)： 根據「2-3 題間隔原則」將該題重新插入。

  • 排序範例：

流程圖

正在載入流程圖…

3. 「連續錯誤」的熔斷機制 ​

情況： 同一題連續錯 2 次，或同一個字在窗口內錯了 3 次。

診斷： 認知負荷過載，或者學生今天狀態不佳。

  • 處理邏輯：

    1. 強制跳過： 為了保護學生的自信心，不再原地糾纏。

    2. 移入下一回合： 將該單字強行移出當前 3 分鐘回合的 Pool。

    3. Special Box 優先： 下一次學生打開 App 時，該單字會出現在「特別盒子」的第一位。

2. Speak Studio (口說) 排序範例 ​

將「3-3 滑動窗口」邏輯應用到 Speak Studio (口說) 時，情況會比 Discovery Hub 更具挑戰性。因為口說屬於 「主動產出 (Output)」，大腦的認知負荷（Cognitive Load）更高，且容易產生生理上的發音疲勞。

在 Speak Studio 中，我們不包含曝光（Box 0），直接從 S1 (說 1) 開始。針對每個單字 w，我們定義其任務階梯如下：

  • S1 (基礎)： 單字/短詞發音。

  • S2 (進階)： 短句或情境應用。

  • S3 / QA (挑戰)： 長句子或快問快答（依 A-40 規則，有 QA 則優先於 S3）。

🚀 Speak Studio 「3-3 滑動窗口」編排範例 ​

假設窗口內維持 3 個單字 W1, W2, W3。每個單字需完成 S1 \to S2 \to S3/QA 三個階段。

第一階段：窗口初始化 (建立節奏) ​

口說需要從簡單到困難，先讓舌頭「熱身」。

序號題目 (單字-任務)難度策略分析
1W1 - S1🟢W1 基礎發音熱身
2W2 - S1🟢W2 基礎發音熱身
3W1 - S2🟡W1 首次提取（提升至句子層級）
4W3 - S1🟢W3 進入窗口（維持難度平衡）
5W2 - S2🟡W2 首次提取（提升至句子層級）

第二階段：核心螺旋與窗口滑動 ​

當單字進入 S3/QA 階段，它就準備移出窗口。

序號題目 (單字-任務)難度策略分析
6W1 - S3 / QA🔴W1 最終挑戰，完成後移出窗口
7W4 - S1🟢W4 進入窗口（難度調劑）
8W3 - S2🟡W3 提升至句子層級
9W2 - S3 / QA🔴W2 最終挑戰，完成後移出窗口
10W4 - S2🟡W4 提升至句子層級
11W5 - S1🟢W5 進入窗口
12W3 - S3 / QA🔴W3 最終挑戰，完成後移出窗口

🛠️ Speak Studio 專屬執行規則 (Technical Rules) ​

在口說模組中，為了最大化學習效果並防止學生卡關，需加入以下 「動態補償機制」：

規則 1：難度波浪 (Cognitive Wave) ​

嚴禁連續出現三個 🔴 (S3/QA) 任務。

口說長句子非常耗能。系統在排題時，如果上一題是 S3，下一題必須優先安排新單字的 S1，讓大腦有「緩衝時間」。

規則 2：「求助」後的懲罰路徑 (Help-Logic) ​

如果在 S2 或 S3 階段點擊了 「Need Help? 🔊」：

  • 該次回答不計入盒子升級。

規則 3：快問快答優先 (QA Priority) ​

根據您的設計，如果該單字在數據庫中有 QA (快問快答)，則在最後一個階段自動取代 S3。這能增加趣味性，將單純的「模仿發音」提升為「邏輯應答」。

規則 4：ASR 錯誤回饋與重複 (Try Again) ​

當 ASR 判定為 Try Again（標紅字）時：

  • 學生原地重新錄音，不消耗窗口位置。

  • 注意： 如果連續錯誤 3 次，系統應標記該詞入 Special Box 並強制跳轉下一題，避免學生對單一單字產生厭惡感。

⚙️ 狀態管理說明 ​

  • 動態隊列狀態 (Queue State): App 每次開始 Session (3 分鐘) 時，後端一次性生成完整隊列。

  • 中斷保存 (Interruption): 若用戶中途退出，需保存當前隊列的「指針位置」，下次進入時繼續未完成的交錯。

  • 循環補償 (Loop Compensation): 當單字量極少時（如只有 1 個單字），交錯間距失效，系統自動切換為 「題型變體模式」，即連續 4 題必須是完全不同的 UI 模板。

🔎 邏輯自我檢查 ​

  • Q：口說任務較少（只有 3 個），窗口會不會滑動太快？

    • A： 不會。雖然任務少，但每個口說任務耗時較長（錄音+ASR 判定約 10-15 秒）。在 3 分鐘內，學生通常能完成 10-12 個口說任務，約等於消耗 3-4 個單字，這符合深層習得的頻率。

  • Q：如果特別盒子裡有 5 個字要練口說怎麼辦？

    • A： 依然維持 3-3 模式。先處理前 3 個「最緊急」的特別盒子單字，完成一個才放進下一個。

其他 ​

考慮到前期練習的字/詞/句 可能較少，假如全部練習完成後，則重複連續原本的已有的字/詞/句

※這個設置為全局設置，不需要限定前期練習

❌ 錯誤管理 ​

1. 即時修正層級：Try Again (原地磨練) ​

情況： ASR 判定發音不通過，畫面顯示標紅的錯字。

診斷： 學生知道怎麼說，但精準度不足（如聲調錯誤或發音模糊）。

  • 處理邏輯：

    1. 原地重錄 (Immediate Retry)： 給予最多 3 次 原地重試的機會。這是為了讓學生利用「剛剛失敗」的反饋立即進行物理修正。

    2. 輔助介入： 如果第二次依然失敗，系統應自動閃爍 [Need Help? 🔊] 按鈕，提示學生可以聽標準音。

  • 排序影響： 不影響窗口滑動，直到該題通過或達到嘗試上限。

2. 懲罰性回歸層級：已使用 Help 或多次重錄才通過 ​

情況： 學生點擊了「Need Help?」或在第 3 次才勉強 Pass。

診斷： 學生對該詞的發音極不熟練，目前的 Pass 可能是「短期模仿」。

  • 處理邏輯：

    • 標記「未掌握」： 本次練習不計入盒子（Box）升級。

    • 間隔插入 (Interleaved Re-entry)： 該單字暫時不進入下一階（如從 S1 進到 S2）。

    • 重複測試： 在序列中插入 2 題 其他單字的任務後，再次出現同一個階段的練習（例如再次出現 S1）。

  • 排序範例：

流程圖

正在載入流程圖…

3. 難度降級層級：連續錯誤 (Degradation) ​

情況： 學生在進階階段（S2 句子 或 S3/QA）連續出錯或多次求助。

診斷： 單字發音沒問題，但帶入句子或問題後，認知負荷過重，導致發音崩潰。

  • 處理邏輯：

    • 退回基礎： 暫停當前的 S2/S3 任務。

    • 降級補強： 下一次出現該單字時，自動退回一個難度等級（如從 S2 退回 S1 單字練習）。

  • 排序範例：

流程圖

正在載入流程圖…

4. 熔斷機制：移入特別盒子 (Special Box) ​

情況： 學生在某一題表現出明顯的挫敗感（例如嘗試超過 5 次）。

  • 處理邏輯：

    1. 強制跳過： 提示「Let's try this later!」，直接進入下一題。

    2. 存入特別盒子： 該單字進入 Special Box，並在 A-70 監控中記錄為「發音難點」。

    3. 下次優先： 該單字將在下一回合的 3 分鐘練習中，作為第一組窗口的單字出現。

📋 Speak Studio 錯誤處理規則彙整表 ​

錯誤嚴重度觸發條件處理動作排序安排
輕微ASR 判定 Try Again原地重錄最多嘗試 3 次，窗口不滑動
中度使用 Help 功能降階不升級該題 Pass 後，隔 2 題後重複同階任務
重度S2/S3 連續失敗任務降級隔 3 題後，改出 S1 (單字) 練習
極度超過嘗試上限熔斷/跳過移出本回合，存入 Special Box

📊 Speak Studio vs Discovery Hub 邏輯對比 ​

特性Discovery Hub (聽讀)Speak Studio (口說)
窗口大小3 個單字3 個單字
單字任務數6 個（含曝光）3 ~ 4 個（純產出）
排序重點感官切換（聽 vs 讀）難度爬升（詞 → 句 → QA）
間距策略螺旋交錯難度波浪（難易交替）
結束條件3 分鐘倒數結束3 分鐘倒數結束

課程Level說明

課程的Level安排

階段Level 範圍Level 數量每個 Level 的 SessionSession 數量備註
EKEK1 -- EK881-1 ～ 8-2164-2、8-2 為 Review
ESES1 -- ES441-1 ～ 8-2164-2、8-2 為 Review
NHNH1 -- NH441-1 ～ 8-2164-2、8-2 為 Review

課程全組合明細表 ​

CategoryLevelSession 清單 (1-1 至 8-2)總數
EKEK11-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
EK21-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
EK31-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
EK41-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
EK51-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
EK61-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
EK71-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
EK81-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
ESES11-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
ES21-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
ES31-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
ES41-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
NHNH11-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
NH21-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
NH31-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216
NH41-1, 1-2, 2-1, 2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 5-1, 5-2, 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-216

名字定義 ​

學生 Active 定義 ​

一周 2 天使用 app，至少進行 1 次練習。

※ Zuzu 收集系統的詳細內容請參見 11-Zulu收集系統.md。

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